lunes, 7 de mayo de 2018

Escape De Sobibor 1987

Puedes visualizar la película haciendo clic en:

Escape De Sobibor 1987

Luego responde:
  1. ¿De qué trata la película? ¿Cuál es la relación entre la película y el título?
  2. Describe a los personajes principales y el papel que juega en la historia.
  3. ¿En qué contexto, espacio y tiempo se presenta la película?
  4. ¿Qué valores nos presenta la película?  Explique. 
  5. ¿Cómo se expone la identidad y el nacionalismo?

domingo, 6 de mayo de 2018

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

La Segunda Guerra Mundial 1939-1945



Presta atención al vídeo, puedes verlo repetidas veces la idea es que te sea útil.


martes, 19 de diciembre de 2017

"Nos preparamos para enfrentar posibles desastres"

Aquí les dejo algunos vídeos ganadores de las secciones de Quinto grado de secundaria, Promoción 2017.  Haz clic en el siguiente enlace:
¿Cómo reducimos la vulnerabilidad ante los desastres en nuestro país? 


miércoles, 6 de diciembre de 2017

Cómo crear un video

Cómo crear un video

Enlaces: Cómo crear un vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=W1mX1MlmLsk
http://www.maestrosdelweb.com/guia-de-video-produccion-herramientas-para-escribir-guiones/

FORMATOS

También podrán elegir uno de los formatos o proponer otro en particular siempre y cuando cuente con los siguientes elementos mínimos:


IMÁGENES A COLOCAR
TEXTO A COLOCAR
SONIDOS
TIEMPO
Introducción




Presentación de la problemática
(riesgos)




Los actores sociales y la problemática
(acciones u omisiones de los actores ante los riesgos)




Resolución
(disminución de la vulnerabilidad)




Créditos





jueves, 28 de septiembre de 2017

Los años 80 en el Perú: el retorno de la democracia


 Observa el vídeo“Aitapaiji (Nunca más)”, sobre los años de violencia política en la comunidad asháninca de Puerto Ocopa de la videoteca del Ministerio de Cultura y completa la siguiente ficha:
¿Qué observé?
Mis respuestas
Escenario

Fechas/hechos importantes



Mis sentimientos al respecto



Luego de leer y analizar el texto de tu libro escolar completa la ficha:

Etapa
Aspecto político
Acciones/medidas/obras
Aspecto económico
La década de los ochenta en el Perú
Segundo Gobierno de Belaunde (1980-1985)








Primer Gobierno de Alan García (1985-1990)








Masacre de Lucanamarca
Origen
Desarrollo
Acciones antisubversivas

































Completa la ficha:
La década de los ochenta en el Perú
Lo positivo
Lo negativo
Lo más interesante
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Completa la ficha de autoevaluación:
Me pregunto
Respondo
¿Qué lecciones nos deja esta etapa?


¿Qué desafíos actuales nos plantea esta etapa de nuestra historia?

¿Qué consecuencias trajo para la población los hechos ocurridos en esos tiempos?

¿Por qué debo aprender estos temas?



LOS AÑOS 90 EN EL PERÚ: EL FUJIMORISMO

Spot de la Campaña electoral de 1990

   

Luego de ver el vídeo analiza:
·  ¿Cuáles fueron los principales candidatos presidenciales en 1990?
·  ¿Qué características tuvo la campaña electoral de 1990?
·  ¿Por qué los candidatos “independientes” tuvieron tanta fuerza en el proceso electoral?

El autogolpe del 5 de abril de 1990

Infiere:
¿Por qué Fujimori decidió realizar un autogolpe de Estado?
¿Por qué cierto sector de la población lo apoyó?
¿Qué factores llevaron al gobierno al autoritarismo?

Reflexiona sobre lo leído, de las medidas económicas tomadas por Fujimori. 
¿Consideran que era la única opción para frenar la crisis? 
¿Qué medidas se podrían haber tomado?
¿Qué factores llevaron al gobierno al autoritarismo?

El caso Kouri-Montesinos
Observan el vídeo sobre el caso Kouri-Montesinos y responde: 
“¿Por qué fue importante este hecho en nuestra historia?”.

Infiere y explica:
¿Por qué el régimen de Fujimori contó con cierto apoyo popular a pesar de la existencia de un sistema de corrupción?
¿Por qué muchos funcionarios públicos cayeron bajo la red de corrupción de Fujimori?

¿Consideras que la corrupción es un problema común a todos los gobiernos? ¿Crees que la sociedad peruana está preparada para combatirla? ¿Por qué?

La década de Fujimori



Les dejo un vídeo editado por las alumnas de Quinto "C"